12月21日，安慶師范大學(xué)黨委理論學(xué)習(xí)中心組召開(kāi)學(xué)習(xí)研討會(huì)，專題學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要文章《思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》，開(kāi)展交流研討。安慶師范大學(xué)黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員許繼榮、閔永新、汪時(shí)珍、劉友忠、胡臘香、吳瓊、余精華，校辦公室、組織部、宣傳部、教務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)委、馬克思主義學(xué)院、體育學(xué)院以及黨委有關(guān)部門(mén)主要負(fù)責(zé)人參加學(xué)習(xí)研討。黨委書(shū)記許繼榮主持學(xué)習(xí)研討會(huì)。

會(huì)上，中心組成員共同學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記重要文章《思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》。馬克思主義學(xué)院主要負(fù)責(zé)同志圍繞思政課教學(xué)工作成效、主要不足、基本思路和主要舉措進(jìn)行匯報(bào)交流發(fā)言；教務(wù)處主要負(fù)責(zé)同志圍繞強(qiáng)化課程思政制度建設(shè)、構(gòu)建課程思政教學(xué)體系、提高教師課程思政育人意識(shí)、課程思政支持保障、課程思政建設(shè)存在的問(wèn)題及未來(lái)建設(shè)思路作了匯報(bào)交流發(fā)言；體育學(xué)院主要負(fù)責(zé)同志圍繞體育課程思政建設(shè)基本思路、基本情況、存在問(wèn)題及下一步舉措作了匯報(bào)交流發(fā)言；團(tuán)委主要負(fù)責(zé)同志圍繞公共藝術(shù)教育開(kāi)展的主要工作、取得工作成效、存在的問(wèn)題、下一步思路規(guī)劃作了匯報(bào)交流發(fā)言；學(xué)生處主要負(fù)責(zé)同志圍繞勞動(dòng)教育主要措施、初步成效、存在的主要問(wèn)題、下一步工作思路及建議作了匯報(bào)交流發(fā)言。

安慶師范大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)汪時(shí)珍研討時(shí)指出,德智體美勞“五育”是一個(gè)緊密聯(lián)系的辯證統(tǒng)一體，以德育為核心，共同服務(wù)于“立德樹(shù)人”這一教育根本任務(wù)。德智體美勞“五育”都有其自身的特點(diǎn)和在教育中的功能，但“五育”是一個(gè)相輔相成、不可或缺的有機(jī)整體，各因素之間相互促進(jìn)?！拔逵⑴e”內(nèi)涵豐富，要協(xié)同貫通、合作互動(dòng)、滲透融合。

安慶師范大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)劉友忠研討時(shí)指出，我們黨歷來(lái)高度重視思政課建設(shè)，在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期都作出過(guò)重要部署，影響了一代人又一代人的理想信念和人生選擇。要充分利用、挖掘?qū)W?，F(xiàn)有教育資源，引導(dǎo)全體教師改進(jìn)課程思政方式方法，堅(jiān)持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”育人效果，提高學(xué)校思政課教學(xué)質(zhì)量。要為德智體美勞“五育”提供更多活動(dòng)載體，進(jìn)一步豐富校園文化。

安慶師范大學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)閔永新研討時(shí)強(qiáng)調(diào)，要著力抓好思政課建設(shè)。要把學(xué)習(xí)貫徹《思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》重要文章精神作為學(xué)校當(dāng)前和今后一段時(shí)期的一項(xiàng)重要政治任務(wù)。要深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新，在“特色”和“成效”上下功夫做文章，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性。要著力推進(jìn)課程思政。課程思政的精髓是課程育人。要按照全員“五個(gè)一”要求即樹(shù)立一個(gè)育人理念、制定一個(gè)育人方案、加入一個(gè)育人平臺(tái)、上好一門(mén)育人課程、凝練一個(gè)育人成果，開(kāi)展遴選試點(diǎn)工作，打造課程思政示范課程，發(fā)揮引領(lǐng)作用。要著力做好頂層設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，歸根到底就是“立德樹(shù)人”，這是教育事業(yè)發(fā)展必須始終牢牢抓住的靈魂。要把“五育并舉”人才培養(yǎng)體系與全面推進(jìn)“三全育人”，與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建有效融合、協(xié)同發(fā)力的綜合育人體系。

許繼榮在總結(jié)講話時(shí)指出，習(xí)近平總書(shū)記重要文章《思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》,從黨和國(guó)家事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，深刻闡明了思政課的重要意義，就如何辦好新時(shí)代思政課作出部署、提出要求，為做好新時(shí)代學(xué)校思想政治工作、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人提供了重要遵循。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要文章精神，將有力推動(dòng)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作，全面貫徹新時(shí)代黨的教育方針，激勵(lì)廣大師生員工進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，對(duì)于保證社會(huì)主義辦學(xué)方向、加快推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。

許繼榮強(qiáng)調(diào)，要提高站位，高度重視，認(rèn)真抓好重要文章精神的學(xué)習(xí)貫徹。要把學(xué)習(xí)貫徹重要文章精神與學(xué)習(xí)貫徹《習(xí)近平總書(shū)記教育重要論述講義》《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷相結(jié)合,真正做到學(xué)懂弄通做實(shí)。全校各級(jí)黨組織要組織專題學(xué)習(xí)和研討，深刻領(lǐng)會(huì)重要文章的核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，凝聚辦好學(xué)校思政課的共識(shí)與合力。要抓好思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)。辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。馬克思主義學(xué)院要切實(shí)履行主體責(zé)任，堅(jiān)持“引進(jìn)”和“培育”相結(jié)合，落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記提出的政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正的“六要”囑托，堅(jiān)持“六要”標(biāo)準(zhǔn)，打造高素質(zhì)的思政課教師隊(duì)伍。要著力構(gòu)建德智體美勞“五育并舉”的教育體系。立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)，德智體美勞全面發(fā)展是立德樹(shù)人的具體體現(xiàn)。要把德智體美勞作為一個(gè)相互聯(lián)系的內(nèi)容體系予以整體考慮，把握好五育”之間的內(nèi)在聯(lián)系與相互融合、相互促進(jìn)的發(fā)展規(guī)律，努力探索德智體美勞“五育并舉”的育人模式，培養(yǎng)品德高尚、知識(shí)扎實(shí)、體魄強(qiáng)健、心靈美好、尊重勞動(dòng)的德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)協(xié)同，形成合力。要進(jìn)一步加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、推進(jìn)制度建設(shè)、加強(qiáng)部門(mén)協(xié)同合作，為扎實(shí)推進(jìn)思政課建設(shè)和構(gòu)建“五育并舉”育人體系提供堅(jiān)實(shí)的政治和組織保證，創(chuàng)造良好的制度環(huán)境，形成人人參與、共同推進(jìn)的強(qiáng)大合力。