安徽審計職業(yè)學院為提升心理健康工作水平，保障校園心理安全，更好地服務健康成長，該院心理健康教育中心以立德樹人為根本，堅持育心育德相結合，全方位、多角度地開展了“八聚焦”工作。

聚焦健康中心建設。本學期，學院投資33萬元，按照省教育廳心理健康教育示范中心標準，建設心理健康中心。新建的心理健康中心面積約260平方米，設有預約接待室、心理咨詢室、沙盤放松室、心理測評室、情緒宣泄室、團體輔導室、心理文化長廊、教師辦公室等8個功能室，擁有心理減壓儀器、VR等多種專業(yè)心理儀器和設備。新建的心理健康中心改善了心理健康中心日常工作條件，較好地滿足了心理教育工作的硬件需要，讓學院心理健康教育中心向省級示范中心目標邁進了一大步。

聚焦領導重視關心。本學期，心理健康中心正式落成并投入使用，學院領導對心理健康教育工作高度重視，3次視察心理健康中心，調(diào)研指導心理健康教育工作。5月7日，學院領導班子集體來心理健康教育中心視察。6月3日，省委黨史學習教育第八巡回指導組一行7人來心理中心開展檢查指導。7月12日，省直機關工委第13走訪調(diào)研組一行8人視察指導心理健康中心工作。

安徽審計職業(yè)學院院黨委書記范新國，院黨委副書記、院長胡孝東對心理健康教育工作調(diào)研指導時指出，要把心理健康教育工作放在安徽審計職業(yè)學院發(fā)展的總體部署中思考和謀劃，在學院提質培優(yōu)、爬坡發(fā)展、向地方技能型高水平大學建設目標邁進的關鍵期，要不斷創(chuàng)新，真抓實干，打造品牌，做出特色和亮點，為推動安徽審計職業(yè)學院高質量發(fā)展做出新的貢獻。在實際工作中，要秉持“以生為本、教育為重、安全為先、預防為主”的工作理念，找準工作的努力方向和發(fā)展坐標，以底線思維化風險、以創(chuàng)新思維謀發(fā)展，多做打基礎、謀未來、利長遠的心理育人工作，不斷推動學院心理健康教育工作提檔升級，為學生成長成才提供更好的服務。

聚焦工作平臺建設。通過努力，安徽審計職業(yè)學院初步形成了教育教學、實踐活動、咨詢服務、危機干預、平臺保障“五位一體”的心理健康教育工作格局。完善了學生心理健康服務平臺，守住“第一課堂、第二課堂”2個主陣地，暢通線上“鍵對鍵”和線下“面對面”2個咨詢主渠道，達到了來訪者“應咨盡咨”的目標，保障了服務學生平臺運行有序平穩(wěn)。同時，在為學生提供心理干預為主的保障型服務基礎上，努力向為學生普及心理健康知識、提升自我維護技能等發(fā)展型服務轉變，開展了經(jīng)?；陌嗉壭睦碇黝}活動、主題化的團體心理輔導活動、定期化的“5.25心理健康月”活動等。

聚焦心理普及宣傳。為普及學生心理健康知識，印制了“大學生心理健康日、世界微笑日、世界精神衛(wèi)生日、世界孤獨癥關注日、世界睡眠日、世界雙相障礙日、世界預防自殺日”等宣傳資料；定期編印《心悅然》，關注校園生活，普及心理健康常識，重點宣傳“重視學生心理安全，構建和諧健康校園”的意義和舉措；在學生處網(wǎng)站中開設“心理健康”專欄網(wǎng)頁，通過“活動信息”“心靈驛站”“心理咨詢”三個主題板塊宣傳心理健康活動，普及心理保健常識，提升自我心理調(diào)節(jié)技能。

聚焦心理活動開展。學院心理健康教育中心投入使用后，及時開展了“心理健康教育中心展示月”活動，組織2020級58個班級分批次到心理健康中心通過心理短片、團體游戲、趣味測試等形式開展心理健康主題班會；利用心理文化長廊吸引學生走進心理健康教育中心，讓學生體驗各種不同功能室的作用，包括心理測評、情緒宣泄、沙盤游戲和VR放松等，親身感受到不同的心理體驗；開展了“最美笑臉”攝影作品征集，通過照片展板，記錄學生瞬間最美笑臉，體驗平凡生活中的快樂；組織了“5?25，我愛我”橫幅簽名活動，引導大家關注自身心理健康，增強心理保健意識，用積極的心態(tài)面對人生。

聚焦心理隊伍培訓。安徽審計職業(yè)學院舉行輔導員（班主任）心理健康教育工作專題培訓，邀請校外專家來校作報告；開展四系心理專職輔導員隊伍培訓及骨干學生等多場培訓，在“網(wǎng)格化管理”中發(fā)揮了教師、學生干部的朋輩輔導作用。

聚焦心理排查預警。建立和完善院領導組、外聘專家、心理健康中心、系心理輔導站、班級、宿舍“六級”學生心理預警防控體系，推行“網(wǎng)格化管理”，實現(xiàn)心理健康教育全方位、全覆蓋，建立校園安全心理屏障。實行學生心理健康排查常態(tài)化管理，及時查出需要心理幫扶的對象并及時干預。開學初是學生出現(xiàn)心理問題的高發(fā)敏感期，密切關注學生的心理動態(tài)，降低心理安全隱患。對春夏交替季節(jié)、新生入學季、畢業(yè)季、期末考試季、“專升本”開榜季等重點時段，提前預警，實時排查。實行“班級學生心理狀況晴雨表”月報制、零報告制，對各班級上報的具有重大心理隱患的學生，心理健康中心通過持續(xù)咨詢、干預、轉介、回訪等方式，對這些學生心理狀況進行及時評估和干預，安全隱患得到初步排除。實行心理健康動態(tài)管理，強化校園心理安全保障。

聚焦重點人群干預。安徽審計職業(yè)學院3名專職心理咨詢師輪流值班。對涉及學習壓力、人際關系、環(huán)境適應、人格發(fā)展、自我認知、戀愛問題、個人規(guī)劃等方面存在嚴重心理問題學生，或存在精神分裂癥、抑郁癥、焦慮癥、強迫癥、社交恐懼等精神異常學生，建立重點人群心理檔案，預約咨詢時間，及時評估或轉診。

安徽審計職業(yè)學院心理健康教育中心重在抓緊、抓實、抓好學生心理健康工作常態(tài)化管理，維護了學生的身心健康和生命安全，消除了校園心理安全隱患，用心、用情、用力做好服務學生工作，為構建和諧健康校園作出一份努力。