記者從教育部獲悉，8月18日，教育部在對十三屆全國人大四次會議第8780號建議的答復（以下稱答復）中指出，醫(yī)學教育的本質(zhì)是精英教育。在當前我國高等教育進入普及化階段，教育部明確提出了醫(yī)學教育要停中職、控高職、穩(wěn)步發(fā)展本科，提升醫(yī)學教育的生源質(zhì)量。

《國務院辦公廳關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進一步推進醫(yī)學教育改革與發(fā)展的意見》和《國務院辦公廳關(guān)于加快醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展的指導意見》明確提出，本科臨床醫(yī)學類、中醫(yī)學類專業(yè)逐步實現(xiàn)一本招生，已經(jīng)實施招生批次改革的省份，要采取措施吸引優(yōu)秀生源報考醫(yī)學專業(yè)，提高生源質(zhì)量。

答復指出，教育部將社會反映強烈、關(guān)注度高、崗位吸引力相對不足的醫(yī)學影像學、麻醉學、兒科學等部分緊缺專業(yè)培養(yǎng)前移到本科教育階段，設(shè)置了本科醫(yī)學影像學、麻醉學、兒科學等專業(yè)。目前，全國醫(yī)學院校設(shè)置醫(yī)學影像學專業(yè)的78所，設(shè)置麻醉學專業(yè)的60所，設(shè)置兒科學（含中醫(yī)兒科學）專業(yè)的51所，年招生規(guī)模分別達到3400人、6400人、8500人。

同時，教育部鼓勵和支持舉辦醫(yī)學教育的中央部門所屬院校和部委省共建醫(yī)學院校加強兒科學等臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)，適度擴大招生規(guī)模。2016年起，在40所舉辦“5+3”一體化臨床醫(yī)學、中醫(yī)學專業(yè)的高校開展一體化兒科醫(yī)生培養(yǎng)，設(shè)立碩士專業(yè)學位研究生專項招生計劃，每校增加30個名額，專門用于招收、培養(yǎng)“5+3”一體化兒科醫(yī)學人才，每年招收培養(yǎng)1200名未來從事兒科醫(yī)療的高素質(zhì)人才。

答復提到，下一步，教育部將會同國家衛(wèi)生健康委等部門進一步加強醫(yī)教協(xié)同，貫徹落實《國務院辦公廳關(guān)于加快醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展的指導意見》等文件要求，統(tǒng)籌推進醫(yī)學教育改革發(fā)展，優(yōu)化醫(yī)學人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，遵循醫(yī)學教育規(guī)律，著力培養(yǎng)醫(yī)學基礎(chǔ)知識寬厚、臨床綜合能力較強的高素質(zhì)醫(yī)學人才，為健康中國建設(shè)提供強有力的人才支撐。

來源：中國青年報客戶端