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2015年安徽成人高考專升本《大學(xué)語文》考試真題試卷
發(fā)布時(shí)間:2015-10-26 作者:安徽成考網(wǎng) http://u3f943gb.cn 點(diǎn)擊:

一、選擇題:1-20小題,每小題2分,共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的,把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。


1.郭沫若標(biāo)明為“眷念祖國的情緒”的詩作是(      )

A.《鳳凰涅槃》

B.《天狗》

C.《爐中煤》

D.《地球,我的母親》


2.魯迅短篇小說《風(fēng)波》的結(jié)構(gòu)線索是(      )

A.張勛復(fù)辟

B.九斤老太的叨

C.七斤的苦悶

D.辮子事件


3.詩集《春水》的作者是(      )

A.張愛玲

B.冰心

C.蕭紅

D.丁玲


4.梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α芬晃牡闹行恼擖c(diǎn)是(      )

A.有毅力者成,反是者敗

B.人生歷程,大抵逆境居十六七,順境亦居十三四

C.小逆之后必有小順;大逆之后,必有大順

D.成敗之?dāng)?shù),視此而已


5.下列關(guān)于作者藝術(shù)風(fēng)格的評(píng)論,錯(cuò)誤的是(      )

A.艾青在詩歌形式上追求節(jié)的勻稱和句的均齊

B.冰心的散文文筆清麗,意蘊(yùn)雋永

C.沈從文的小說具有鮮明的地方色彩

D.朱自清的散文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),筆觸細(xì)致


6.成語“分崩離析”出自(      )

A.《季氏將伐顓臾》

B.《寡人之于國也》

C.《五代史伶官傳序》

D.《答司馬諫議書》


7.先秦諸子中最善于采用欲擒故縱、引君人彀”論辯手法的是(      )

A.孔子

B.孟子

C.莊子

D.韓非子


8.在契訶夫小說《苦惱》里,車夫姚納向小母馬傾訴的主要原因是(      )

A.年老多病,無依無靠

B.生活困窘,缺乏救助

C.兒子死了,無人贍養(yǎng)

D.社會(huì)冷漠,百姓麻木


9.黃省三是下列哪部作品中的人物(      )

A.《斷魂槍》

B.《日出》

C.《雷雨》

D.《北京人》


10.下列詩句中,表現(xiàn)了由“己之思彼”轉(zhuǎn)寫“彼之思己”的是(      )

A.問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流

B.雁過也,正傷心卻是舊時(shí)相識(shí)

C.想佳人、妝樓颙忘,誤幾回、天際識(shí)歸舟

D.起舞弄清影何似在人間


11.稱司馬遷《史記》為“史家之絕唱,無韻之離騷》”的作家是(      )

A.魯迅

B.茅盾

C.胡適

D.周作人


12.詩作被后人稱為“詩史”的詩人是(      )

A.屈原

B.陶淵明

C.杜甫

D.陸游


13.柳宗元《種樹郭駝傳》的主要寫作意圖是(      )

A.贊揚(yáng)郭橐駝的種樹技術(shù)

B.傳播郭橐駝的植樹經(jīng)驗(yàn)

C.記述鄉(xiāng)間訪民的情景

D.闡述“養(yǎng)民治國”的思想


14.提出“文章合為時(shí)而著,歌詩合為事而作”文學(xué)主張的是(      )

A.杜甫

B.韓愈

C.白居易

D.李商隱


15.屠格涅夫《門檻》中,“門檻”象征著(      )

A.敵人設(shè)下的陷阱

B.囚禁革命者的監(jiān)獄

C.革命者的秘密組織

D.革命征途的艱難險(xiǎn)阻


16.下列句子中,“其”表示期望、命令等語氣的是(      )

A.李廣才氣,天下無雙,自負(fù)其能,數(shù)與虜敵戰(zhàn)

B.爾其無忘乃父之志

C.百畝之田,無奪其時(shí)

D.桑之未落,其葉沃若


17.下列各組句子中,加點(diǎn)字意思相同的一組是(      )

A.但為君故,沉吟至今。

廣騎曰:“故李將軍。”

B.夫物不產(chǎn)于秦,可寶者多。

零丁孤苦,至于成立。

C.姜氏欲之,焉辟害?

其培之也,若不過焉則不及。

D.青絲為籠系,桂枝為籠鉤。

徙為上谷太守,匈奴日以合戰(zhàn)。


18.下列句子中,不是賓語前置的是(      )

A.丘未之逮也,而有志焉。

B.姜氏何厭之有?不如早為之所,無使滋蔓。

C.人之將死,其臟腑必有先受其病者。

D.辭曰:“責(zé)畢收,以何市而反?”


19.下列各句中,帶橫線字解釋錯(cuò)誤的是(      )

A.出不入兮往不反,平原忽兮路超遠(yuǎn)。   忽:忽然

B.使君謝羅敷:寧可共載不?   謝:問

C.明明如月,何時(shí)可?   掇:拾取

D.三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。  顧:訪問


20.下列句子中,畫線部分翻譯錯(cuò)誤的是(      )

A.既然已勿動(dòng)勿慮去不復(fù)顧。   去不復(fù)顧:離開之后就不要再回頭去看它。

B.廣為陳外向胡急擊之矢下如雨。   廣為圓陳外向:李廣命令士兵面向外布成圓形的陣勢(shì)。

C.謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負(fù)戴于道路矣。   不負(fù)戴于道路矣:不用身背頭頂?shù)卦诘缆飞媳疾恕?/p>

D.將出城,抽矢射佛寺浮圖,矢著其上磚半箭。   抽矢射佛寺浮圖:抽出箭射佛寺上的浮雕與圖畫。


二、文言文閱讀:21~29小題,共30分。


(一)閱讀《鄭伯克段于》中的一段文字,然后回答21~23小題。

考叔為谷封人,聞之,有獻(xiàn)于公。公賜之食,食舍肉。公問之。對(duì)曰:“小人有母,皆嘗小人之食矣,未嘗君之羹,請(qǐng)以遺之?!惫?“爾有母遺,繁我獨(dú)無!”考叔曰:“敢問何謂也?”公語之故,且告之悔。對(duì)曰:“君何患焉若闕地及泉,隧而相見,其誰日不然?”公從之。公入而賦:“大隧之中,其樂也融融!”姜出而賦:“大隧之外,其樂也泄泄!”遂為母子如初。君子曰:“考叔,純孝也,愛其母,施及莊公。詩曰:孝子不永錫爾類其是之謂乎?”


21.考叔為什么要“食舍肉”?文章表現(xiàn)潁考叔的“純孝”有何作用?(4分)


22.鄭莊公與姜氏“隧而相見”表現(xiàn)了鄭莊公怎樣的性格特征?(2分)


23.從全文來看這段文字有何作用?(4分)


(二)閱讀蘇軾《前赤壁賦》中的一段文字,然后回答24~26小題。

蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長(zhǎng)也蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,而又何羨乎?且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色;取之無禁,用之不蝎。是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適。”


24.這段文字表明了作者怎樣的人生態(tài)度?(4分)


25.作者以水與月為喻,闡明了怎樣的哲理?(4分)


26.從這段文字中,可以看出文賦在語言上具有什么特點(diǎn)?(2分)


(三)閱讀《詩經(jīng)·周南·桃》,然后回答27~29小題。

桃之夭夭,灼灼其華。之子于歸①,宜其室家。

桃之夭夭,有蕡②其實(shí)。之子于歸,宜其家室。

桃之夭夭,其葉蓁蓁。之子于歸,宜其家人。

注:①歸:嫁;②蕡:大。


27.“桃之天,灼灼其華”屬于“賦、比、興”中的哪種手法?其中蘊(yùn)含著怎樣的深意?(3分)


28.詩中對(duì)桃花的描寫可分為哪幾個(gè)層次?這樣寫有怎樣的藝術(shù)效果?(4分)


29.由上述分析可以看出,這是一首什么題材的詩?(2分)


三、現(xiàn)代文閱讀:30~38小題,共30分。


(一)閱讀朱光潛《選擇與安排》中的一段文字,然后回答30~32小題

文章的通病就不外兩種,不知選擇和不知安排第一步是選擇,斯蒂芬生說:文學(xué)是“剪裁的藝術(shù)”。剪裁就是選擇的消極方面。有選擇就必有排棄,有割愛。在興酣采烈時(shí),我們往往覺得自己所想到的意思樣樣都好,尤其是費(fèi)過苦心得來的,要把它一筆勾銷,似未免可惜。所以割愛大是難事,它需要客觀的冷靜,尤其需要謹(jǐn)嚴(yán)的自我批評(píng)。不知選擇大半由于思想的懶惰和虛榮心所生的錯(cuò)覺。遇到一個(gè)題目來,不肯朝深一層處想,只浮光掠影地湊合一些實(shí)在是膚淺陳腐而自以為新奇的意思,就把它們和盤托出。我常看大學(xué)生的論文,把一個(gè)題目所有的話都一五一十地說出來,每一點(diǎn)都約略提及,可是沒有一點(diǎn)說得透徹,甚至前后重復(fù)或自相矛盾。如果有幾個(gè)人同做一個(gè)題目,說的話和那話說出來的形式都大半彼此相同,看起來只覺得“天下老鴉一般黑”。這種文章如何能說服讀者或感動(dòng)讀者?這里我們可以再就用兵打比譬,用兵制勝的要訣在占領(lǐng)要塞,破主力。要塞既下,主力既破,其余一切就望風(fēng)披靡,不攻自下。古人所以有“射人先射馬,賊先擒王”的說法。如果虛耗兵力于無戰(zhàn)略性的地點(diǎn),等到自己的實(shí)力耗盡了,敵人的要塞和主力還屹然未動(dòng),那還能希望打什么勝仗?做文章不能切中要害,錯(cuò)誤正與此相同。在藝術(shù)和在自然一樣,最有效的方式常是最經(jīng)濟(jì)的方式,浪費(fèi)不僅是虧損而且也是傷害,與其用有限的力量于十件事上而不能把任何一件事做得好,不如以同樣的力量集中在一件事上,把它做得斬釘截鐵。做文章也是如此。世間沒有說得完的話,你想把它說完,只見得你愚蠢;沒有理由可說人人都說的話,除非你比旁人說得好,而這卻不是把所有的話都說完所能辦到的。每篇文章必有一個(gè)主旨,你須把著重點(diǎn)完全擺在這主旨上,在這上面鞭辟入里,烘染盡致,使你所寫的事理情態(tài)成一個(gè)世界,突出于其他一切世界之上,像浮雕突出于石面一樣。讀者看到,馬上就可以得到一個(gè)強(qiáng)有力的印象,不由得他不受說服和感動(dòng)。這就是選擇,這就是攻堅(jiān)破銳。


30.這段文字的中心論點(diǎn)是什么?(4分)


31.作者以“用兵制勝的要訣在占領(lǐng)要塞,擊破主力”來說明什么道理?這是一種什么論證方法?(4分)


32.引言“射人先射馬,擒賊先擒王”屬于何種論據(jù)。(2分)


(二)閱讀歐·亨利《麥琪的禮物》中的一段文字,然后回答33~35小題。

那三位麥琪,讀者都知道,全是有智慧的人一非常有智慧的人一他們帶來禮物,送給生在馬槽里的圣嬰耶穌。他們首創(chuàng)了圣誕節(jié)饋贈(zèng)禮物的風(fēng)俗。他們既然有智慧,他們的禮物無疑也是聰明的,可能還附帶一種碰上收到同樣的東西時(shí)可以交換的權(quán)利。我的拙筆在這里向讀者敘述了一個(gè)沒有曲折、不足為奇的故事:那兩個(gè)住在一間公寓里的笨孩子,極不聰明地為了對(duì)方犧牲了他們家里最寶貴的東西。但是讓我對(duì)目前一般聰明人說一句最后的話,在所有饋贈(zèng)禮物的人當(dāng)中,他們兩個(gè)是最聰明的。在一切授受禮物的人當(dāng)中,像他們這樣的人也是最聰明的。他們就是麥琪。


33.文中的兩個(gè)“笨孩子”具體指誰?(2分)


34.他們各自為對(duì)方賣掉了什么最寶貴的東西,買回了什么圣誕禮物?(4分)


35.作者為什么說在所有饋贈(zèng)和授受禮物的人當(dāng)中,他們兩個(gè)是“最聰明的”?(4分)


(三)閱讀冰心《我的家在哪里?》,然后回答36~38小題。

夢(mèng),最能“暴露”和“揭發(fā)”一個(gè)人靈魂深處連自己都沒有意識(shí)到的“向往”和“眷戀”。夢(mèng),就會(huì)告訴你,你自己從來沒有想過的地方和人。

昨天夜里,我忽然夢(mèng)見自己在大街旁邊喊“洋車。有一輛洋車跑過來了車夫是一個(gè)膀大腰圓、臉面很黑的中年人,他放下車把,問我:“你要上哪兒呀?”我感覺到他稱“你”而不稱“您”,我一定還很小,我說:“我要回家,回中剪子巷”他就把我舉上車去,拉起就走。走穿許多黃土鋪地的大街小巷,街上許多行人,男女老幼,都是“慢條斯理”地互相作揖、請(qǐng)安、問好,一站就站老半天。

這輛洋車沒有跑,車夫只是慢騰騰地走啊走啊,似乎走遍了北京城,我看他褂子背后都讓汗水濕透了,也還沒有走到中剪子巷!

這時(shí)我忽然醒了,睜開眼,看到墻上掛著的文藻的相片。我迷惑地問我自己:“這是誰呀?中剪子巷里沒有他!”連文藻都不認(rèn)識(shí)了,不用說睡在我對(duì)床的陳嶼大姐和以后進(jìn)到屋里來的女兒和外孫了!

只有住著我的父母和弟弟們的中剪子巷才是我靈魂深處永久的家。連北京的前圓恩寺,在夢(mèng)中我也沒有去找過,更不用說美國的娜安辟迦樓,北京的燕南園,云南的默廬,四川的潛廬,日本東京麻市區(qū),以及倫敦、巴黎、柏林、開羅、莫斯科一切我住過的地方,偶然也會(huì)在我夢(mèng)中出現(xiàn),但都不是我的“家”!

這時(shí),我在枕上不禁回溯起這九十年來走過的甜、酸、苦、辣的生命道路,真是“萬千恩怨集今朝”,我的眼淚涌了出來......

前天下午我才對(duì)一位年輕朋友戲說,“我這人真是一無所有從我身上是無‘權(quán)可奪,無‘官’可‘罷’,無級(jí)’可降’,無‘款’可‘罰,無‘舊’可‘毀’;地道的無顧無慮,無牽無掛,抽身便走的人。萬萬沒有想到我還有一個(gè)我自己不知道的,牽不斷、割不斷的朝思暮想的‘家’!”

注:①文藻,冰心的丈夫。


36.這篇文章為什么要從“夢(mèng)”說起?作者由“夢(mèng)”想到了什么?(4分)


37.作者認(rèn)為什么才是自己“靈魂深處永久的家?她為什么說其他住過的地方“都不是我的‘家”?(4分) 


38.文章的結(jié)尾,冰心發(fā)出了怎樣的慨嘆?(2分)


四、作文:50分。


39.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

有人說:“一個(gè)人可以走得很快,但不可能走得很遠(yuǎn),只有一群人才能走得更遠(yuǎn)。”也有人說:“在這人世間,有些路是非要單獨(dú)一個(gè)人去面對(duì),單獨(dú)一個(gè)人去跋涉,路再長(zhǎng)、再遠(yuǎn),夜再黑、再暗也得獨(dú)自默默地走下去?!?/p>

請(qǐng)根據(jù)上述材料,自己確立題目和角度,寫一篇以議論為主的文章,字?jǐn)?shù)不少于800字。


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