11月18日，安慶師范大學(xué)2020年度國家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)在龍山校區(qū)圖書館東報(bào)告廳舉行， 400余名師生參加了報(bào)告會(huì)?；顒?dòng)同步面向全省高校開展了“云端”分享。會(huì)場同步展出了42位同學(xué)的優(yōu)秀事跡。

報(bào)告會(huì)以“奮斗的青春最美麗”為主題，邀請6位優(yōu)秀的國家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者為大家分享經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)學(xué)子們努力奮進(jìn)，勇?lián)姑?020年度安慶師范大學(xué)本、專科和研究生共42名學(xué)生獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金殊榮。整場報(bào)告主題鮮明，事跡突出，6名獲獎(jiǎng)代表分別講述了個(gè)人追求卓越的生活態(tài)度和人生追求。

報(bào)告會(huì)一開始，屏幕上的“武功秘籍”幾個(gè)字就吸引了同學(xué)們的注意，這是化學(xué)工程與工藝專業(yè)2018（1）班的周茹總結(jié)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，她提到自己兩年前也曾坐在這里聽學(xué)長學(xué)姐分享經(jīng)驗(yàn)，光陰流轉(zhuǎn)，現(xiàn)在她站到了講臺上，成為學(xué)弟學(xué)妹們的榜樣。“我把主觀能動(dòng)性分為信心、決心、細(xì)心和恒心，信心是知難而上，相信自己的能力……”周茹逐一向同學(xué)們闡述自己在學(xué)習(xí)上的與方法，并引用“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”的詩句鼓勵(lì)大家發(fā)憤圖強(qiáng)。

金融工程專業(yè)2017（2）班的吳永星圍繞學(xué)業(yè)成績、學(xué)科技能競賽、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和寄語四個(gè)板塊進(jìn)行了宣講。他坦言，“興趣是最好的老師，只要肯努力，每個(gè)人都可以摘得心中的那顆星星”“仰望星空，腳踏實(shí)地，確立了目標(biāo)，便只顧風(fēng)雨兼程”。吳永星還在現(xiàn)場為學(xué)弟學(xué)妹們答疑解惑，細(xì)致有條理的回答贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。

生命科學(xué)學(xué)院的張曉惠，以個(gè)人經(jīng)歷向同學(xué)們分享了自己在學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、比賽和學(xué)生工作中的經(jīng)驗(yàn)；馬克思主義學(xué)院的姚雪以“對專業(yè)是否熱愛”為話題，向同學(xué)們發(fā)問，并總結(jié)引出“專業(yè)引導(dǎo)方向，信仰點(diǎn)亮青春”的成長感悟；人文學(xué)院的梅媛媛介紹了自己“三步走”的學(xué)習(xí)策略，再帶領(lǐng)大家走進(jìn)文學(xué)創(chuàng)作的殿堂；美術(shù)學(xué)院的傅忠翛呼吁大家成為有心者、孤獨(dú)者和“偷懶者”……

“從童年起，我就希望能成為一個(gè)優(yōu)秀的人，今天領(lǐng)略了學(xué)長學(xué)姐的風(fēng)采，這給了我莫大的學(xué)習(xí)和拼搏動(dòng)力。”電子信息類專業(yè)2020（1）班的蘇林表示，未來自己將努力克服懶惰與迷茫，以學(xué)長學(xué)姐為榜樣，努力向他們看齊。“雖然保持自律需要很大的毅力，但是我會(huì)盡力將干擾降到最低，堅(jiān)定不動(dòng)搖?！?/p>

“傅忠翛學(xué)長的演講給我留下了深刻印象，他活潑的宣講風(fēng)格成功帶動(dòng)了現(xiàn)場的氣氛，同時(shí)我對他的作品十分感興趣，希望能有機(jī)會(huì)欣賞到他更多的畫作?！笔袌鰻I銷專業(yè)2020（2）班的方澍從國獎(jiǎng)獲得者的分享中，學(xué)到了許多有用的經(jīng)驗(yàn)。他稱，自己會(huì)將學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際相結(jié)合，在未來的學(xué)習(xí)中少走彎路，并不斷充實(shí)大學(xué)生活。

獎(jiǎng)學(xué)金是學(xué)校激勵(lì)體制的重要組成部分，在人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮著非常重要的導(dǎo)向和促進(jìn)作用。 國家獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生優(yōu)秀事跡報(bào)告會(huì)以優(yōu)秀學(xué)子的先進(jìn)事跡教育人、帶動(dòng)人，以榜樣的力量感染人、激勵(lì)人，是安慶師范大學(xué)進(jìn)一步拓展學(xué)生資助育人功能，促進(jìn)資助工作由“保障型”向“發(fā)展型”轉(zhuǎn)變的重要舉措。