2017年成人高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試高起點《語文》

本試卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分150分?？荚嚂r間120分鐘。

第Ⅱ卷（非選擇題，共110分）

三、（25分）

閱讀下面的現(xiàn)代文，完成11～14題。

  村里沒有人喊他們吹鼓佬。我就自作主張把他們稱為吹鼓手。吹鼓手也是手藝人，位于九佬十八匠的九佬之末，這是書面上的事，村人并不太理會，他們在乎的是在生活面前賣不賣力。無疑，吹鼓手從來不偷懶。從樂器跑出來的聲音清清楚楚地展示著他們的筋道。濫竽充數(shù)，那又是書上的故事。他們一共也只有五個人，誰充誰的數(shù)啊。

  打我有記憶起，他們一直是這么一個組合，鑼、鼓、嗩吶、一人負(fù)責(zé)一樣樂器，像農(nóng)民種蘿卜，一個蘿卜一個坑。我有時懷疑，他們像一只巨手，把村莊舉起來又放下去，放下去又舉起來，為村民的情緒尋找適當(dāng)?shù)奈恢?/span>。他們正值壯年，樂聲特別結(jié)實，往上是拋，朝下是摜，向前是推。

  他們?nèi)饲笆寝r(nóng)民，人后還是農(nóng)民。手中的樂器沒有改變他們的身份，村人對他們的稱謂同樣也沒有影響到他們的生活。他們精心分配著身上的力氣，知道棉花地里花多少力氣，黃豆地里使多少勁，鑼師傅、鼓師傅、镲師傅的稱謂上花多大的力，這一本賬算得清清楚楚，明明白白。何候稼禾，才是他們真正的特長。開春點豆種瓜，入夏施肥除蟲，什么節(jié)氣干什么活，心里根本不用盤算。給村人當(dāng)吹鼓手只是生計的一小部分就像一塊田的邊角料上種了幾棵菜秧。

  他們跟泥土打了一輩子的交道，踩下的腳印比他們吹出的音符還多。他們的腳印只有大地記得住，可大地的回憶只躺在紙上。他們永遠(yuǎn)擠不進(jìn)村莊外的記憶里。他們的樂器與農(nóng)具并排掛在墻上，似乎提醒樂器也屬于大地。他們用藏垢納污的手指按下一個個樂孔，敲響一聲聲鼓，穿針引線似的推送出一個個音符。他們像收割莊稼一樣，把一個個音符撂倒，捧起，打結(jié)。他們把自己也當(dāng)成最后一茬作物。

  敲鑼的是他們的隊長，走在最前面，鏘鏘鏘，鏘鏘鏘，似乎給后面的音符指路。鼓聲往這邊奔，嗩吶朝那邊跑，還有，順著鼓聲追。平時寂寞慣了的村莊突然變得擁擠，多出來了許多東西，誰也清點不過來。大家對村莊失去的東西并不在意，何況每天都有東西在丟失，包括記憶、往事。而對于莫名其妙多出來的東西，大家很警惕，也很敏感：誰家有事？

  有女出嫁，請他們過來吹。他們鏗鏗鏘鏘，敲出紅轎子他們哩哩哆哆，掀起了轎簾子；他們嗚嗚啊啊，抬起了新娘子。他們鑼鼓喧天，他們吹吹打打，把出嫁的女兒吹得哭哭啼啼。

  家里有人出殯，也請他們吹一吹。他們給嗩吶、鑼、鼓系上一條白布兒，用樂聲領(lǐng)著孝子孝女。他們吹得嗚鳴咽咽，一會兒急，一會兒緩，不住地把人引入悲傷。尤其是那嗩吶，如泣如訴，似乎那是死者對生者的留戀。樂聲飄蕩，那是一個個標(biāo)點符號，傷心處是感嘆號，追憶時是省略號，引起親人痛哭時是頓號，到了墓地時緊緊湊湊的便是句號。

  吹鼓手是鄉(xiāng)間的樂師，他們用自己的技藝賺著一份微薄的生計。與其他手藝者相比，他們的地位有些許卑微，替人助助興而已。所以，很多人雖然喜歡聽吹鼓手的樂曲，但不希望自己的子女去學(xué)那玩意兒。慢慢地，吹鼓手們的樂聲越來越老了，曲兒，腔兒，松松垮垮，他們再也題吹不出能滿村飄的音符。

（節(jié)選自干亞群《他們給村莊打個結(jié)》）

11．文章開頭一段說“這是書面上的事”，又說“那又是書上的故事”。請結(jié)合具體語境，說說這兩句話表達(dá)了怎樣的意思。（6分）

12．文中寫道：“他們像一只巨手，把村莊舉起來又放下去，放下去又舉起來，為村民的情緒尋找適當(dāng)?shù)奈恢谩！比绾卫斫膺@句話的深意？（6分）

13．吹鼓手們是如何定位自己的身份的？對“他們把己也當(dāng)成最后一茬作物”這句話，你是怎樣理解的？（7分）

14．文中運用了大量疊詞，如“清清楚楚”“哩哩啰”等。這些疊詞主要有怎樣的表達(dá)效果？列舉幾個四字疊詞加以說明。（6分）

四、（25分）

閱讀下面的文言文，完成15～17題

  靈公好婦人而丈夫飾者，國人盡服之。公使吏禁之，曰：“女子而男子飾者，裂其衣，斷其帶。”裂衣斷帶相望而不止。晏子見，公問曰：“使吏禁女子而男子飾，裂斷其衣帶，相望而不止者，何也？”晏子對曰：“君使服之于內(nèi)，而禁之于外，猶懸牛首于門，而賣馬肉于內(nèi)也。公何以不使內(nèi)勿服，則外莫敢為也?！惫唬骸吧??！笔箖?nèi)勿服。逾月，而國莫之服。（《晏子春秋·內(nèi)篇·雜下》）

【注】靈公：齊靈公，春秋時齊國國君。   國：國都。

15．翻譯文中畫線的句子。（5分）

16．晏子勸說齊靈公，用了一個什么比喻？這個比喻表達(dá)了怎樣的意思？（5分）

17．這篇小故事，說明了一個怎樣的道理？請簡要分析。（6分）

閱讀下面的古詩，完成18～19題。

暮江吟

［唐］白居易

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

【注】瑟瑟：一種碧玉。   可憐：可愛。   真珠：即珍珠

18．詩的第二句“半江瑟瑟半江紅”，寫出了江水怎樣的特點？請簡要分析。（4分）

19．這首詩的景物描寫具有什么樣的風(fēng)格？表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？（5分）

五、作文（60分）

20．閱讀下面文字，按照要求作文。（60分）

兩千多年前的荀子在他的《勸學(xué)》一文中說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”你思考過這句話的含義嗎？

請以“鍥而不舍”為話題寫一篇作文。立意自定，文體自選（詩歌除外），題目自擬。不少于600字。