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安徽成人高考《語文》古詩詞考點--琵琶行(并序)
發(fā)布時間:2019-07-27 作者:安徽成考網(wǎng) http://u3f943gb.cn 點擊:

《琵琶行(并序)》

白居易


1、提示:白居易,是唐代繼李白、杜甫之后的又一位大詩人。在詩歌創(chuàng)作上,白居易繼承了杜甫現(xiàn)實主義的創(chuàng)作精神,寫了大量諷時刺世的詩篇,譴責剝削和壓迫?!杜眯小肥前拙右椎拇碜髦弧?/p>

這首長篇敘事詩,通過對琵琶女高超的彈奏技藝和她不幸經(jīng)歷的描述,揭露了封建社會種種不合理的現(xiàn)象,表達了詩人對琵琶女悲慘凄涼一生的深切同情,也抒發(fā)了自己無辜被貶的憤懣之情。一句“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”道出了詩人當時的情懷,成為千古傳唱的名句。

2、本詩的寫作特點:

第一,形象逼真。詩人在描寫琵琶女時,不僅注重故事的真實,而且注意細節(jié)的真實。例如,在詩中,詩人除了動情地敘述琵琶女的身世外,還細膩地從音樂在她內(nèi)心掀起的波瀾上去刻畫她的精神面貌和心理狀態(tài),因而使人物刻畫和故事敘述自然融合,逼真地塑造了一個受摧殘、被壓迫的女藝人形象,揭露了封建社會的罪惡。

第二,結(jié)構(gòu)嚴謹。詩從“送客”起筆,繼而寫了“尋音”、“邀彈”、“詢問”、“訴衷”、“感慨”等一系列相互關聯(lián)、層層推進的情節(jié)。這些情節(jié),分則各為一個場面,合則是一篇動人的詩篇。全詩完整、和諧、統(tǒng)一。

第三,音樂形象的描寫真切動人。用語言文字表現(xiàn)音樂形象,是本詩突出的藝術(shù)成就。為使語言能表現(xiàn)音樂形象,詩人采用了摹寫彈奏動作、巧用比喻、體會彈奏感情、運用和諧的韻律等多種手段,通過聯(lián)想從視覺、聽覺、韻律變化等方面,幫助讀者在無聲的文字之中,體味楚楚動人的“情聲”。另外,利用寫景制造悲涼氣氛,通過敘事聯(lián)系自己的遭遇抒發(fā)感情,也是本詩的成功之處。


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